Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2025

Πρασινιζω

 https://drive.google.com/file/d/1T6F5RYK6HQ9lNm8XKQe-yUDzFwbNCMmG/view?usp=drivesdk



https://drive.google.com/drive/folders/1MRagWfnt08w80CL36LVHtpLoqLIycAn2

Δευτέρα 15 Σεπτεμβρίου 2025

Σημεία του ορίζοντα

 Φωτόδεντρο - Προβολή αντικειμένου



2. Σωστό ή Λάθος;

Βάλε ✔ αν η πρόταση είναι σωστή ή ✖ αν είναι λάθος.

  1. Ο ήλιος ανατέλλει από τη Δύση. ( )

  2. Ο Βορράς βρίσκεται απέναντι από το Νότο. ( )

  3. Η Ανατολή είναι δεξιά στον χάρτη. ( )

  4. Η Δύση είναι εκεί που πέφτει ο ήλιος. ( )








3. Βρες την Κατεύθυνση

Διάβασε τις περιγραφές και γράψε τη σωστή κατεύθυνση:

  1. Ο Γιάννης βλέπει τον ήλιο να ανατέλλει. Κοιτάζει προς ____________.

  2. Η Μαρία περπατάει αντίθετα από τον ήλιο που δύει. Πηγαίνει προς ____________.

  3. Αν σταθείς και έχεις τον Βορρά μπροστά σου, τότε στα δεξιά σου είναι η ____________.

  4. Αν έχεις τον Νότο πίσω σου, τότε μπροστά σου είναι ο ____________.

Κυριακή 1 Ιουνίου 2025

Τρίτη 27 Μαΐου 2025

poed

 

 

ΣΥΓΚΛΗΣΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΩΝ ΠΟΕΔ, 5/6/2025. 

https://bit.ly/POED-GEN-SYN

ΤΗΝ TETAPTH 28/05, 10:00-11:00, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ :

 

https://bit.ly/Enimerotiki-POED

 

ΟΛΟΙ ΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΠΟΥ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΟΥΣ ΤΟ ΕΠΙΤΡΕΠΕΙ, ΠΡΟΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ.

Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025

Ζώα

 Ζώα 



ΖΩΑ ΑΣΠΟΝΔΥΛΑ ΚΑΙ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΑ

αυγά φιδιού

Giraffe Birth at the Memphis Zoo

Beluga whale calf nursing


Φωτόδεντρο - Προβολή αντικειμένου

Animals classification games




(1407) Bird Evolution and Adaptations - YouTube

Εγκύκλιος Παιδεία: ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ



stoxoi

 Στόχοι 


Θέμα: Ο Κύκλος του Νερού

  1. Γνώση: Οι μαθητές να μπορούν να κατονομάσουν τα βασικά στάδια του κύκλου του νερού (εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση, απορροή).
  2. Κατανόηση: Οι μαθητές να μπορούν να περιγράψουν με απλά λόγια πώς το νερό αλλάζει μορφή στη φύση.
  3. Εφαρμογή: Οι μαθητές να μπορούν να αναπαραστήσουν τον κύκλο του νερού χρησιμοποιώντας ένα απλό πείραμα (π.χ., ένα ποτήρι νερό που εξατμίζεται σε ένα ηλιόλουστο παράθυρο).
  4. Σύνθεση: Οι μαθητές να δημιουργήσουν μια ιστορία ή ένα σχέδιο που να δείχνει την πορεία μιας σταγόνας νερού στον κύκλο του νερού.
  5. Αξιολόγηση: Οι μαθητές να συζητήσουν γιατί ο κύκλος του νερού είναι σημαντικός για τη ζωή στη Γη και να προτείνουν τρόπους εξοικονόμησης νερού.

Αυτό το παράδειγμα δείχνει πώς οι στόχοι προχωρούν από τη βασική γνώση προς την κριτική σκέψη και δημιουργικότητα. Θα ήθελες να προσαρμόσουμε το παράδειγμα σε κάποιο άλλο θέμα ή επίπεδο;


Θέμα: Ο Κύκλος του Νερού

  1. Στόχος Γνώσης: Να κατονομάσουν τα βασικά στάδια του κύκλου του νερού (εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση, απορροή).
  2. Στόχος Κατανόησης: Να περιγράψουν με απλά λόγια πώς το νερό αλλάζει μορφή στη φύση.
  3. Στόχος Εφαρμογής: Να αναπαραστήσουν τον κύκλο του νερού μέσα από ένα απλό πείραμα (π.χ., παρατήρηση της εξάτμισης του νερού σε ένα ποτήρι που βρίσκεται σε ηλιόλουστο μέρος).
  4. Στόχος Σύνθεσης: Να δημιουργήσουν μια ιστορία ή μια ζωγραφιά που να δείχνει την πορεία μιας σταγόνας νερού στον κύκλο του νερού.
  5. Στόχος Αξιολόγησης: Να συζητήσουν τη σημασία του κύκλου του νερού για τη ζωή και να προτείνουν τρόπους εξοικονόμησης νερού στην καθημερινότητά τους.

Αυτή η διατύπωση βοηθά τις φοιτήτριες νηπιαγωγούς να κατανοήσουν τη διαβάθμιση των στόχων και τη σύνδεσή τους με τη διδασκαλία. Θες να το προσαρμόσουμε σε κάποιο άλλο θέμα;